Reflexión apuntes 2

Protagonistas de nuestra empresa

(Reflexión apuntes " Cliente, Calidad y Proyecto de Empresa" Roberto Carballo, Capital Humano, num.61, 1993)

Un Proyecto de Empresa es un proyecto de transformación o de mejor adaptación empresarial al entorno del mercado. Consiste en una nueva organización y un nuevo estilo de dirección, apoyados en cuatro programas: comunicación, estilos de dirección y cultura, calidad y toma de decisiones a partir de diagnósticos. Es un proyecto planificado que primero analiza dónde se está y cómo se está, luego diseña lo que hay que hacer y, posteriormente, lo pone en marcha. 

Un Proyecto de Empresa no es un cambio organizativo, sino más bien un cambio de paradigma cultural, que supone que las personas y su capacidad de colaboración y de integración se sitúan en primer término, son las personas las agentes del cambio de la mejora. Esto supone que para hacer un trabajo de calidad hay que contar realmente con las personas, hacer las cosas con ellas y no sólo sabiendo lo que quieren a través de estudios. 

La función de los Agentes de Desarrollo Local es dinamizar estos procesos de mejora. No somos vendedores, pero si recolectores de ideas, situaciones, relaciones, necesidades, gestos y pensamientos, que hemos de reelaborar y acompasar en un Proyecto de Comunidad. 

Trabajamos guiando procesos individuales y colectivos que cubran 3 necesidades propuestas por Maslow: necesidades primarias, necesidades de segundo orden y autoestima. En la realidad cotidiana nos encontramos con situaciones que derivan de respuestas específica según sea la  necesidad. ¿Pero esto es real? ¿Nuestro Proyecto de Empresa es capaz de flexibilizarse de tal manera? ¿El tiempo de trabajo permite que se produzca tal flexibilidad? ¿Lo permiten los plazos de la Unión Europea para enviar la información del trabajo bien hecho?


Trabajo en la calle, para la gente de la calle, ahí están mis clientes, ahí estan mis demandas y ofertas, ahí están mis ventas y mis inversiones, ahí estan mis pagadores y futuros inversores. Entonces ¿Por qué hay tan pocos Educadores y ADL en la calle? ¿Donde están? ¿Cuales son sus clientes? ¿Colocamos a las personas realmente en el centro de sus propios procesos de cambio y en el Proyecto de Comunidad? ¿Son capaces las actuales subvenciones de acompasarse al ritmo de la ciudadanía? ¿Finacian proyectos o procesos?


Todas estas preguntas en definitiva, son sueños, para implantar como complemento de lo que se viene hacieno la Metodología de Educación de Calle a la forma de hacer de los ADL. Reivindiquemos en nuestra jornada laboral tiempo remunerado para estar sentados y sentadas en los bancos de nuestros pueblos, barrios y distritos. Tiempo para gestar una comunicación de calidad con nuestros pagadores.

 

La CALLE es de quien La vive, La sueña, La camina, La juega, La ve desde su ventana, 

La disfruta, La pisa, La trabaja, La siente, La comparte, La recuerda…

Síntesis apuntes 1

TERRITORIO DEL AMOR PARA TRABAJAR BIEN

Sintesis del los apuntes "Punto de Partida" (Roberto Carballo, núm. 27, 1991)

En un itinerario de trabajo hay que seguir estos puntos: información, análisis, acción, ejecución, control de resultados, aprendizajes.

En el desarrollo de las fases de este itinerario surgen obstáculos. Para controlar y minimizar los efectos hay que situarse en una posición de responsabilidad, evitando el síndrome de vencedores o vencidos; aceptarnos como lo que somos, seres humanos y no dioses, esto significa aceptar nuestras limitaciones.

A esto hay que sumar: trabajar en el aquí y ahora, pensando en el otro con orientaciones estratégicas, e invirtiendo (tiempo, actitud y emoción) para estar en un ambiente de confianza y bienestar.

Aprendizaje: Seamos personas y no borregos. Actitudes para pasar de la competición a la cooperación

A veces hay que decir NO

Cada día que leo prensa, veo televisión o escucho la radio, no doy crédito de la información política y económica que recibo. Nos están robando el idioma, la educación, la cultura, la salud y el dinero. Ahora el Estado se endeuda nuevamente para dar dinero a los bancos, que posteriormente estos tendrán que devolver. En caso de que no lo hagan el Estado se hará cargo de la nueva deuda. A estas alturas ¿alguien cree que lo van a devolver?

Mi percepción es que la Ciudadanía en general está paralizada ante tanta mentira que no es capaz de creer. Seguimos haciendo nuestra vida diaria como más o menos hacíamos en el pasado. Tenemos esperanza de que todo siga igual, pero la realidad nos dice que no sigue igual. Entiendo que de una u otra manera la figura de Agente de Desarrollo Local es un líder en su territorio, y como tal, referente en muchos aspectos. Animo a mis compañeros y a mi misma a empezar a hacer las cosas de otra manera. No compartáis la doble moral de esta clase política putrefacta.

Es difícil innovar, revelarse o posicionarse firmemente cuando quien nos paga no tiene ninguna intención de transformar los modelos sociopolíticos y económicos vigentes, pero…  ¿La dignidad o el sueldo? La respuesta no tiene porque ser radical, pero que no se nos olvide las motivaciones individuales y colectivas para trabajar como ADL.

“MEJORAR LAS CONDICIONES DE VIDA DE LAS PERSONAS”

LAKABE - La autosuficiencia es posible

LAKABE - La autosuficiencia es posible

http://www.youtube.com/watch?v=91pBFyLWIx4 

Somos una pequeña comunidad ubicada el norte de navarra. Hace 25 años decidimos ocupar un pueblo e intentar ver que pasa cuando decides ser tu propio sujeto activo del futuro.
Diseñar una mini sociedad en la cabeza es relativamente facil y muy alagador para el ego, se logra « ajustar todas las piezas » pero las personas no somos piezas de un rompecabezas y en cuando nos ponemos en movimiento todo el montaje se viene abajo. En lakabe hemos vivido este proceso repetidamente y aun asi hemos continuado avanzando a veces a ciegas hacia un espacio desde el que recrear el cotidiano pero dentro unas coordenadas diferentes que posibilitan la libertad del individuo sin destrozar el grupo y el proyecto que nos unio en su momento y que seguimos deseando nos una tambien ahora.
El enunciado es bien simple. Construir un pueblo alternativo.
CONSTRUIR porque vivimos en medio de ruinas y escombro, porque los sueños hay que plasmarlos aquí y ahora con estas manos y estas mentes, dando lo mejor aun sabiendo que en dos años habremos cambiado y necesitaremos una nueva precisión material de nuestros sueños.
Porque construyendo conozco a quien tengo enfrente y a mi lado codo a codo levantando no solo muros de piedra sino una forma de compartir que me haga desear estar en compañía de los otros en vez de pensar en guerras y adquisición de territorios desde los que combatir y destruir, construir es hacer en positivo, es crear dinámicas positivas, es, aprender a funcionar instintivamente en positivo.
UN de uno en uno las cosas se hacen mejor aunque en nuestra fantasía si estaba la posibilidad de ocupar y reconstruir mas pueblos en nuestra practica aquí estamos aun y no hemos terminado....y no se si esto se acaba alguna vez...parece que no.
PUEBLO porque nuestra opción era rural y sigue siendo rural, porque necesitábamos el silencio para comprender lo que estamos viviendo, porque necesitábamos esa luz y ese aire puro sin los cuales hubiera sido imposible llegar a buen puerto, porque de la naturaleza hemos aprendido todo aquello que nos sirve de alimento, que nos nutre y nos hace crecer por dentro tanto como por fuera, porque nos da libertad de la buena porque nuestros hijas se han criado en un espacio privilegiado llamado PUEBLO.
ALTERNATIVO porque cuando no se sabe que hacer con lo que no te gusta quieres dar una alternativa aunque no sepas nada de lo que sí quieres hacer. Es decir se dice alternativa cuando no se tiene mas que intuiciones y sensaciones imposibles de poner aun en palabras... definir esa palabra, alternativo, ha sido y es labor de años, de muchas personas, de muchas realidades puestas en cuestión, de muchos bolsillos dados la vuelta, de poner cabeza abajo todos los supuestos para encontrar verdades con las que llenar el alma. Hay muchos vacíos vividos a pulso....hemos aprendido a vivir el dolor, luego a llorarlo y ahora a dejarlo marchar.
Alternativo porque este planeta se muere y no nos sentimos capaces de obviar esta grave situación que como humanidad estamos viviendo. Porque es nuestra manera de aportar nuevos conceptos a viejas situaciones.
De todas maneras después de unos años nos dimos cuenta de que lo importante es crear desde lo único y original que hay dentro de cada persona de este planeta, y no por oposición a algo que no nos gusta o desagrada o consideramos malo, delictivo, injusto ...etc...construimos desde planos nuevos y libres, lejos de convencionalismos sociales y mezclamos ideas y espacios de formas antes inimaginables. Aceptamos nuestras propias contradicciones como un defecto inherente al proceso... y el proceso es lo que vivimos como si fuera único!!.
Lakabe es un proyecto vital que se ha forjado a sí mismo. Ha hecho un largo camino para llegar a este punto en el que ha logrado consolidar una estructura comunitaria, con una base material segura desde la propia comunidad, que no ha necesitado enviar a nadie a trabajar fuera, que es autosuficiente en diversas áreas y económicamente siempre ha ido a la alza. No tenemos deudas importantes, generamos una actividad anual enorme, en 25 años hemos realizado un paso de gigantes en cuanto a comprensión de los procesos grupales, en los temas de genero, en los temas educativos y en los culturales. Estoy segura que estadísticamente hablando somos el pueblo con mayor alcance en estos puntos. Nos encontramos en una época bonita con mucho horizonte y muchas puertas abiertas por delante. Seguimos teniendo proyectos de envergadura, terminar Xuskal, asentar el centro de encuentro en esa casa. Sacar el ganado fuera y hacer una construcción que pueda albergar las cuadras, la quesería, la sala de despiece y secado de carne. Hacer una repoblación masiva en los lindes de las carreteras nuevas que nos están abriendo. Repoblar con árbol autóctono las calvas de “el paco”. Hacer una nueva sala de ensayo para nuestros dos grupos musicales. Cambiar de molino a uno mayor. Poner baños en las casas, hacer una red de saneamiento. Construir alguna casa pequeña.
Y en lo sutil, en esa parte de la vida de la que es tan difícil hablar por la ausencia de vocabulario...esa parte que se construye sin ver, casi al tacto, también tenemos energía puesta, seguir forjado lazos comunitarios, seguir dotándonos de estructuras que nos ayuden a compartir, que nos den claves para fortalecer al genero humano en su determinación de cuidar el planeta, la vida, las personas que en el vivimos. Esa es también una labor sutil que esta comunidad lleva adelante desde lo innombrable.
Hay momentos de una belleza inmensa, de una claridad impresionante, destellos de lucidez a través de los cuales la vida te ofrece sus coordenadas para colaborar con ella en la construcción de un mundo nuevo, justo, equitativo, generoso y fecundo. Vivir esos momentos es impresionante pero implicarse en su materialización es apasionante y revolucionario. Te transforma, te arrebata, te llena de energía y plenitud. La vida te colma y te coloca en sitios como Lakabe.

Mabel.

Poema - AL MARGEN

AL  MARGEN

Yo no miro los lados

por si me encuentro algo

por lo que crea que se debe luchar.

Yo no escucho comentarios

venidos a saber dónde,

por si resultaran ciertos y me tuviera que entristecer.

Yo no bailo ritmos extranjeros

por si acabara gustándome el acercamiento

a la tierra, a las culturas que se muestran.

Yo no lloro ni río libremente en público

por si al cogerle el gusto

acabara convirtiéndome en persona.

Yo no me hago preguntas

sobre las desigualdades que existen

por si la respuesta tuviera mi nombre.

Yo no escribo sobre mí

por miedo a descubrirme

y no saberme llevar, así, tan nadie.

Esperanza Jorge

Reflexión trabajo grupal

Pertenezco al grupo de trabajo que va a tratar formas alternativas de desarrollo, ante el colapaso de las dinámicas ecnómicas, que han provocado paro y parón del desarrollo (tal y como hasta ahora lo conocíamos).
En nuestro caso, hemos empezado por tratar de ponernos de acuerdo en el tema a trabajar. Somos tres personas las que formamos el grupo, y las tres teníamos la sensación de que nos habían metido en un cajón de sastre, porque el problema inicial que habíamos planteado era diferente. Esta diferencia de partida, nos ha paralizado, sumado a la distancia, las ocupaciones y tiempos de cada una, la falta de dirección concreta y posiblemente también la ausencia de compromiso.

Desde hace 15 días nos hemos puesto las pilas, hemos comenzado a cruzarnos correos, con opiniones y contenidos, hemos compartido noticias y experiencias en la Wiki creada para construir el trabajo, y hemos quedado en facebook para hablar y acordar el índice del trabajo.También nos hemos rendido al poder y cercanía de la palabra hablada y escuchada, y nos hemos llamado por teléfono.

Nos hemos marcado unos objetivos para los próximo días: acordar puntos, repartir tareas y compartir la información.

Hasta aquí puedo leer, todavía veo nublado el resultado del trabajo, pero ya vamos creando algún cimiento para cubrirlo de contenido.

Personalmente, por cómo se ha ido dando el proceso hasta ahora, tengo un sentimiento de obligación, más que de motivación. Eso no es bueno, espero que al ir buscando y redactando el contenido se invierta esta sensación. Pienso que las cosas hay que hacerlas por gusto, es la mejor manera de conseguir transformar algo, ya sea a nivel individual o colectivo.

Abuela Grillo

Abuela Grillo

http://www.youtube.com/watch?v=YMM7vM7aiNI

Comenzemos a comprender la importancia de integrar una cosmovisión bio-equilibrada entre los cuerpos celestes del Universo y los seres vivos de todas partes e incluso de nuestro planeta. En éste inmenso tablero cósmico cada uno de nosotros juega un papel perfecto y vital para la compleja simbiosis que conocemos como existencia. El Sol, cuya esencia reside en la energía que emana. No solo se comunica con nosotros mediante la luz sino también y aunque parezca increíble mediante sonido......sonido que se integra a cada ser vivo en un lenguaje sublime y armónico con nuestro planeta incluyendo el agua, que No es un elemento más, sino un ser vivo conciente que busca persistentemente sostener su existencia en la Tierra. Las plantas, los animales, la tierra, el viento y el agua juegan una danza permanente al ritmo de una comunicación que los hombres de nuestra especie parecemos No escuchar y No comprender.
La Abuela Grillo es éso. Es la representación entre el amor dadivoso e infinito de un sistema perfecto que busca integrar la vida desde cada rincón, es la Tierra resignada al maltrato pero igual de cariñosa y entregada.....en nosotros hoy está el partido más importante de nuestra existencia, aquel que No se define con un marcador ni de quien gane o quien pierda, el Universo es perfecto, tanto que nuestro rol para el fin que cometemos también lo es....sólo para que valoremos radicalmente y con nivel aquello que tenemos y que somos....como la Abuela Grillo lo demuestra. Hermoso documental producido entre Bolivia y Dinamarca. Sobran la palabras.

Innovación en el Tercer Sector

La innovación en el Tercer Sector

Jaume Albaigès
Consultor tecnológico. Ingeniero de Telecomunicaciones por la Universitat Politècnica de Catalunya.
Autor del blog TecnolONGia (http://www.tecnolongia.org).

A pesar de que a menudo el concepto innovación se asocia de forma preferente con el mundo empresarial, lo cierto es que innovar ha formado parte de la naturaleza humana desde el principiode los tiempos con  independencia del grado de conciencia con el que dicha acción se llevara a cabo. En este sentido, cualquier organización es susceptible de desarrollar dinámicas innovadoras. La capacidad de hacerlo no depende, pues, de su forma jurídica ni de su sector de actividad, sino de la existencia en su seno de personas con predisposición a la misma y que, a su vez, encuentren las condiciones ambientales para ello. En el tercer sector se han gestado en los últimos años multitud de iniciativas con un carácter fuertemente innovador, construyendo un entramado de experiencias agrupadas bajo la denominación de innovación social. Frente a una visión a menudo sesgada que tiende a presentar al tercer sector como un sumidero inagotable de recursos públicoprivados, la capacidad de estas entidades de responder a las nuevas demandas sociales mediante soluciones imaginativas -pese a la habitual limitación de recursos o precisamente a causa de ello- está suponiendo un valioso activo para mantener la cohesión social incluso en tiempos de crisis. En el texto que sigue trataremos de presentar brevemente las condiciones y características específicas de la innovación en el marco de las organizaciones del tercer sector, así como ejemplos concretos de entidades y proyectos innovadores en diferentes ámbitos de actuación.

1. Condiciones y características generales para la innovación social
- La innovación se puede practicar a nivel personal, organizacional o social y su impacto es directamente proporcional al número de personas a las que alcanza.
- Se contagia: la innovación genera innovación. Cuando se produce innovación en el entorno de un grupo humano determinado, éste se ve motivado empáticamente aestablecer paralelismos que le permitan replicarla en otros contextos. En este sentido una premisa para la innovación es la observación.
- Se realimenta: al innovar sobre un proceso, un producto o un servicio se genera un espiral de innovación a su alrededor por la suma de las aportaciones de otras personas no inicialmente involucradas.
- La innovación debe ser transversal. La organización que quiera innovar debe promover esta voluntad como parte de su propia cultura colectiva, es decir, debe detectar quiénes son las personas con voluntad y capacidad innovadora para facilitar que puedan difundir e implementar sus ideas. Complementariamente, cada individuo debe ser consciente de su propio valor de aportación. Difícilmente una organización será innovadora si delega esta función en un departamento creado para tal fin.
- Ni toda la innovación necesita tecnología, ni toda la tecnología genera innovación. Ahora bien, la tecnología, bien orientada y aplicada, puede ser una gran facilitadora de la innovación.
 

2. Condiciones y características de la innovación en el tercer sector
- La innovación forma parte del código genético del tercer sector: muchas organizaciones nacen para promover soluciones a nuevos problemas sociales cuando ni la administración ni el mercado son conscientes de su existencia o no los toman en consideración.
- A diferencia del clásico binomio investigación y desarrollo (I + D), la innovación no requiere ineludiblemente de una gran inversión. Ello la hace especialmente interesante para el tercer sector, formado por organizaciones que difícilmente pueden acometer grandes proyectos de inversión, pero que sin embargo cuentan con un capital intelectual relevante.
- El tercer sector es más proclive a la práctica de la innovación evolutiva (mejora continua basada en cambios graduales a corto-medio plazo) que a la disruptiva4 (que supone un cambio global en las reglas de juego), la cual sí suele ir acompañada de fuertes inversiones.
- A diferencia de lo que sucede en el campo empresarial, las organizaciones no lucrativas no innovan en clave de aumentar su beneficio económico (aunque sí pueden hacerlo con voluntad de mejorar su eficiencia económica), sino, sobre todo, para incrementar la satisfacción de sus colectivos destinatarios.
- Es un lugar común de los tratados de innovación en la empresa recurrir a la diferenciación como aspecto clave de dicho proceso. La diferenciación es un activo que permite ganar cuota en mercados existentes o crear otros nuevos, siempre con el objetivo de imponerse a la competencia. Las organizaciones sociales, sin embargo, no innovan con el objetivo de dejar fuera de juego a otras organizaciones porque según se comentaba en el punto anterior, no tienen el lucro como fin último. En el tercer sector la aportación de valor en la innovación se produce a través de la complementariedad. Cada vez son más frecuentes modelos originales de colaboración, trabajo en red e intervención conjunta para hacer frente a los nuevos retos y demandas que la sociedad plantea. La complementariedad misional, territorial o funcional están en la base de esta manera de proceder.

3. Ámbitos y ejemplos de innovación social
- Innovación misional: practicada por organizaciones cuya concepción inicial responde genuinamente a la voluntad de afrontar problemas conocidos mediante formas radicalmente nuevas. La innovación social, motor de desarrollo de Europa
- Innovación hacia el trabajo en red: practicada por organizaciones que sin renunciar a sus misiones particulares ni a sus especificidades optan por desarrollar proyectos conjuntamente, eludiendo la visión clásica de competencia para trabajar a menudo en clave de coopetencia.
- Innovación en la captación de fondos: el colapso de las fuentes de financiación públicas, las restricciones crediticias de los mercados financieros o el incremento de organizaciones en
 

Ashoka: red de emprendedores sociales que han sido capaces de desarrollar proyectos de transformación social innovadores, sostenibles, escalables y replicables, generando comúnmente nuevos mercados en la base de la pirámide.

 Imagen en Acción: fotógrafos voluntarios que cubren actos y eventos de organizaciones sociales. Maximizan la eficiencia del voluntariado como contraposición al modelo clásico “un fotógrafo (o cualquier otro perfil) en cada organización” y se convierten en proveedores de servicios intrasectoriales. Se articulan totalmente a través de Internet, convirtiéndose en un prototipo de organización 2.0.

CompraSocial: directorio en Internet que agrupa la oferta de productos y servicios comerciales de empresas sociales (centros especiales de empleo y empresas de inserción) de Catalunya. La concentración de la oferta en un solo sitio, lejos de incentivar el trasvase de clientes entre las empresas, favorece la creación de nuevos mercados tradicionalmente estancos a proveerse en el sector de la economía social, incrementa la visibilidad del sector y dibuja complementariedades territoriales y sectoriales.convirtiéndose en un prototipo de organización 2.0. 

 

Incorpora: programa de fomento de la integración laboral de personas en riesgo de exclusión social de Fundación “la Caixa”. En lugar de desarrollar políticas propias dentervención social, las organizaciones se coordinan para ejecutar acciones bajo parámetros comunes que, con criterios de complementariedad territorial o funcional, faciliten los procesos de inserción y permitan análisis globales homogéneos.
 

http://www.ashoka.org

http://www.imagenenaccion.org

http://www.comprasocial.net

http://obrasocial.lacaixa.es/integracionlaboral/integracionlaboral_es.html

- Innovación en la captación de fondos: el colapso de las fuentes de financiación públicas, las restricciones crediticias de los mercados financieros o el incremento de organizaciones en búsqueda de recursos para desarrollar su misión, son algunas de las causas que están propiciando la innovación en las políticas de captación de fondos, facilitando el acercamiento del donante a la causa como vía para reforzar su vinculación con el proyecto y, por lo tanto, su disposición a contribuir económicamente.
- Innovación en la práctica del voluntariado: los cambios sociales experimentados en los últimos años han puesto en duda el modelo de voluntariado tradicional basado en relaciones a largo plazo entre las organizaciones y las personas voluntarias. El nuevo voluntariado persigue satisfacción a corto plazo, desea multiplicar y diversificar su colaboración y pretende valorizar las propias competencias y capacidades.
 

Kiva: sistema de concesión de microcréditos persona a persona (P2P). Muchos pequeños donantes pueden financiar directamente a través de Internet aquellos proyectos de emprendedores de países del sur que quieren desarrollar iniciativas de negocio y no disponen de acceso al crédito en su contexto social. Sigue el ejemplo del Grameen Bank, una de las grandes iniciativas mundiales de innovación social. Futur+ Coop57: emisión de títulos participativos remunerados como vía de acceso al crédito al margen de las entidades financieras clásicas y avalados por un operador financiero ético. 300.000 euros suscritos en menos de 15 días hábiles.

Microvoluntarios: proyecto de Fundación Bip-Bip que facilita la optimización de las ventanas temporales de las personas que no pueden hacer voluntariado de forma intensiva o que prefieren poner sus competencias técnicas al servicio de diferentes organizaciones.
 

Voluntariado en familia: proyecto ideado por asociaciones de madres y de padres de alumnos para favorecer la realización de acciones de voluntariado familiar. Posibilita la recuperación para el voluntariado de personas que lo abandonaron forzados por sus cargas familiares, permite la educación práctica de los niños en los valores del altruismo y la solidaridad y facilita el crecimiento de la base social de las organizaciones.

 

http://www.kiva.org
http://www.grameen-info.org
http://www.futur.cat
http://www.coop57.coop
http://www.microvoluntarios.org
http://www.voluntariatenfamilia.org

Desarrollo local con perspectiva de género

LENGUAJE NO SEXIXTA

Hola Compañer@s, quiero compartir con vosotr@s esta web  

http://www.themis.es/

El software Themis nace con el objetivo en mente de erradicar vocabulario y lenguaje de índole sexista de toda la documentación generada por cualquier organización. Localizando documentos, páginas web o correos electrónicos sexistas y marcando en estos documentos qué términos deberían ser revisados y cuáles son los candidatos para un posible cambio orientado a evitar problemas de género en el documento.
 Permite revisar los documentos y da sugerencias de palabras incluyentes, no sexistas.

Un desarrollo local innovador, no puede ni debe ser sexista, y más aún cuando está en nuestra mano evitarlo de una forma sencilla y rápida.

Salud
Espero que os guste

Moneda Complementaria en Volos (Grecia)

La ciudad griega de Volos comienza la revolución y crea su propia moneda: "El euro es cosa del pasado"

13/04/2012 07:06 | Quique Peinado

"Hemos tocado fondo y tenemos que pensar de otra manera", dice un habitante de Volos. Se habla mucho de echar a Grecia del euro, pero en esta ciudad cada vez más personas lo hacen voluntariamente: pagan con el TEM, la moneda con la que opera una comunidad cada vez más numerosa. 

 

http://noticias.lainformacion.com/economia-negocios-y-finanzas/la-ciudad-griega-de-volos-comienza-la-revolucion-y-crea-su-propia-moneda-el-euro-es-cosa-del-pasado_mIo5W8GR2yugPzlEwFDqN2/ 

LA ANÉCDOTA - Experiencia Inteligencia Colectiva

La Anécdota surge de la intención de abrir los proyectos urbanísticos a una participación más amplia, a todo aquel que quiera aportar ideas. La iniciativa nació a partir de un taller dentro del Congreso Equiciudad, celebrado en San Sebastián, y para empezar han escogido el concurso público de la ciudad de Lorca, en Murcia. El colectivo ha recogido propuestas a través de diferentes canales en Internet y el próximo 15 de febrero entregarán el proyecto.

http://colaboraenlaanecdota.wordpress.com/la-anecdota/

MATRIZ BIEN COMÚN

http://www.gemeinwohl-oekonomie.org/wp-content/uploads/2011/11/Matriz_Bien_Com%C3%BAn_3.pdf

ECONOMÍA DEL BIEN COMÚN

http://vimeo.com/31051246

Direcciones Grupos

Hola Roberto

Me gustaria que hicieras una publicación en el blog con la dirección de todos los grupos, para ver lo que los demás están haciendo y poder encauzar un poco el trabajo de nuestro grupo. Creo que mis compañer@s han ido colgando las direcciones, pero creo que tanto para mi, como para l@s demás sería bueno un documento único con los enlaces.

La dirección del grupo del que yo formo parte ( De la Ineficiencia de Recursos a Formas Alternativas) es

http://desarrollomartxan.wikispaces.com/

Gracias

Técnicas del pensamiento en grupo

LOS DIFERENTES TIPOS DE PENSAMIENTO

¿Es lo mismo criticar una idea que proponerla? ¿Se necesita la misma lógica para inventarse una idea que para operativizarla? ¿Funciona igual el cerebro para aprobar una idea que para concebirla? ¿Es lo mismo explorar ideas que saber cuáles de ellas son las principales?

Siguiendo el modelo propuesto por Edward de Bono, no existe un tipo de pensamiento sino varios. Cada tipo de pensamiento tiene una lógica propia y sirve para un tipo de función: crear, criticar, operativizar, etc. Conocer los diferentes tipos de pensamiento permite dirigirlos conscientemente según los objetivos que se proponga el grupo en cada momento de su proceso de trabajo.

Cuando un grupo está elaborando un proyecto de animación a la lectura necesita en diferentes momentos: crear y explorar ideas de actividades, elegir las más interesantes, desarrollarlas y moldearlas para que sean aplicables, detectar los errores y las dificultades para resolverlas, y pensar el sentido que tiene el proyecto en relación a sus objetivos como grupo.

Para cada momento del proceso necesita un pensamiento con una lógica diferente. En la exploración y creación de actividades el grupo tiene que arriesgar y dejar libre su fantasía y para ello tendrá que frenar las pegas y críticas que surjan. En el desarrollo y operativización de las ideas elegidas tendrá que frenar su fantasía y tratar de poner los pies en la tierra. Para saber si el proyecto tiene sentido tendrá que acudir a una visión más global y no perderse en detalles operativos.

Cuando los grupos no distinguen los diferentes tipos de pensamiento los mezclan todos sin saberlo y ello disminuye el potencial de cada uno de ellos. Si a la creatividad se le cortan las alas con pegas muy concretas, el pensamiento creativo se inhibe. Si a cada crítica le sigue una defensa a ultranza y un enfado, el pensamiento crítico se deteriora y se frena. Si el pensamiento operativo es interferido con ideas vagas y borrosas, deja de cumplir su función.

Sim embargo, cuando a cada tipo de pensamiento se le deja un espacio claro y se le respeta su lógica, se autoestimula y desarrolla mejor sus potencialidades. En una sesión creativa el grupo aprovecha las ideas de los otros para provocar nuevas ideas, éstas a su vez provocan otras y el grupo es capaz de realizar exploraciones impensables en el contexto de una discusión normal, en la que todos los tipos de pensamiento se mezclan y se interfieren.

Los principales tipos de pensamiento que el grupo puede utilizar son:

- Pensamiento creativo. Su función es poner ideas donde no las hay, aumentar las ideas que hay, explorar ideas novedosas, recoger ideas de las personas del grupo. La clave de este pensamiento es que las ideas no se valoran, ni se discuten, simplemente se exploran. 

- Pensamiento crítico. Su función es detectar errores, carencias, dificultades. Su lógica permite buscar críticas sin preocuparse por las soluciones y sin tener que defenderse de las críticas. La crítica de las propuestas es necesaria para poder mejorarlas.

- Pensamiento operativo. Su función es desarrollar, modelar y hacer viables las ideas. Su lógica permite operativizar las ideas antes de saber si van a valer o no, para evitar que ideas embrionarias o borrosas puedan ser desechadas por falta de desarrollo.

- Pensamiento posicional. Es el que valora las ideas, se posiciona ante ellas y toma las decisiones. Su lógica permite posicionarse sin argumentar. Legitima y hace transparente la subjetividad y las preferncias, que siempre existen.

- Pensamiento revelador. Su función es explorar y validar el sentido de las ideas. Su lógica requiere distinguir lo esencial y lo complementario, las coherencias y las incoherencias.

GRUPOS INTELIGENTES. Teoría y práctica del trabajo en equipo.

Fernando Cembranos y José Ángel Medina. Ed. Popular

Experiencia trabajo grupal virtual

 Hola a tod@s

A continuación voy a expresar cuales han sido los pasos que he ido dando junto con mis compañer@s en el trabajo grupal y algunas de mis impresiones hasta el momento.

Pasos objetivos
- Observación y expresión de un problema.
- Relación con otras personas que comparten la visión igual o similar del problema.
- Formación de grupos.
- Creación de plataformas de comunicación.
- Compartir información y generar debate.

Impresiones subjetivas
- Personalmente creo que el trabajo a través de plataformas virtuales posibilita el intercambio de conocimientos mucho más que en las aulas presenciales con metodologías tradicionales (Educando-Educador). Aquí tod@s aprendemos y enseñamos.
- La información virtual tiene la ventaja del fácil acceso y la desventaja de la gran inversión de tiempo que supone leer y entender, cada un@ conoce y encuentra una información, y alá! se vuelca en la red esperando que alguién pinche, lea y devuelva. No siempre ocurre y esto es desmotivante.
- La inquietud de participar nace de un@ mism@, no se contagía de la pasión de una persona al contarte algo. Con lo cual...
- Favorece habilidades como: responsabilidad, liderazgo, trabajo en equipo, autogestión de tiempos, autoorganización...
- Sospechamos a dónde vamos, pero no lo sabemos, será hacer una propuesta de proyecto, será la recopilación de experiencias sobre un tema, será una observación grupal de algunos problemas de nuestra sociedad... No hay guión, por tanto hay incertidumbre.

Y para concluir, me gustaría decir que siento que no he aportado ni me han aportado todo lo que me gustaría, pero el primer paso está dado y ahora estoy mucho más cerca de Mari Mar y Consuelo (mis compañeras) de lo que estaba hace 6 meses, dos personas con las que tengo algo en común, y eso ya es importante.

Asun

Experiencia Práctica - Barrios por el Empleo

Barrios por el Empleo constituye sobre todo una alianza de entidades que persiguen mejorar la empleabilidad de las personas que presentan más dificultades para acceder a un puesto de trabajo. Entre sus fines fundamentales se encuentra el de profundizar en la articulación de los recursos existentes de cara a la promoción del empleo o de la formación para el empleo en la escala de barrio. Su funcionamiento depende de la colaboración de múltiples actores, que van integrando y haciendo crecer una red de apoyo a las personas desempleadas o que buscan su primer empleo. Por ese motivo, la conjugación de esfuerzos para el fomento del empleo supone su premisa fundamental, y al mismo tiempo, el elemento que da sentido a un proyecto que tiene su origen en el trabajo comunitario desplegado desde Vecinos al Proyecto.
 http://www.barriosporelempleo.org/

'irregularidades' en la gestión del programa Leader en Navarra

NaBai denuncia 'irregularidades' en la gestión del programa 'Leader' por parte de Cederna Garalur

http://www.noticiasdenavarra.com/2012/03/06/politica/nafarroa-bai-denuncia-irregularidades-en-la-gestin-de-cederna-garalur 

Irregularidades en la gestión del Programa Leader en Navarra

NaBai denuncia 'irregularidades' en la gestión del programa 'Leader' por parte de Cederna Garalur

http://www.noticiasdenavarra.com/2012/03/06/politica/nafarroa-bai-denuncia-irregularidades-en-la-gestin-de-cederna-garalur

Necesidades - Temas

Muchas gracias compañero por haber realizado el resumen de los problemas. 

Un poco tarde, pero espero que aún se pueda incluir en el listado de temas y en el debate, recuerdo un tema que salió en la sesión presencial, que no está incluido y que fue con el que más afín me sentí. Se habló de aprovechamiento de espacios desocupados y de uso de recursos no utilizados o infrautilizados.

Hay van algunos ejemplos que  veo en mi vida cotidiana.

Una escuela de teatro se cierra porque no hay presupuesto para las clases, 15 personas se quedan sin trabajo, 80 se quedan a mitad de formación. Un edificio más cerrado que podría tener múltiples usos o incluso elaborar nuevas vías de financiación y poder seguir con su actividad.

En 8 asociaciones situadas en 100 metros hay 8 cañones de proyección. Antes si a una de ellas se le estropeaba, pedía una subvención para la compra de otro, ahora la cosa ha cambiado y ya no hay tantas subvenciones, pero ¿es real que no pueda disfrutar de un cañón si se ha estropeado el suyo?

Una biblioteca se cierra por reforma de manera temporal, mientras se arregla, la gente del barrio se queda sin poder hacer uso de ella. Habiendo lugares públicos  cercanos, salas amplias, calientes, iluminadas, con wifi… ¿Es tan difícil trasladar el mobiliario (mesas, sillas, estanterías) para poder disfrutar de biblioteca mientras dure la reforma?

Me pregunto ¿cuántas cosas habrá guardadas en los Ayuntamientos de nuestras ciudades? ¿Cuántos ordenadores, salas, mesas, sillas, libros, aparatos médicos, camiones, coches, locales y fincas públicas…  hay en un territorio que no están siendo utilizados, y sin embargo necesitamos dinero para tener más? ¿Por qué los colegios solo están abiertos de 9 a 5 de la tarde? ¿Necesitamos un cambio de mentalidad en el consumo de “recursos”? ¿A quién hay que implicar para solucionar un problema de ineficiencia de recursos? 

En el actual modelo de Estado en que vivimos, la reorganización de recursos es o debería ser una función de la clase política, como gestora de territorios que es, pero no lo hace, ¿podemos desde la ciudadanía y l@s técnic@s transformar esta situación?  

Los ejemplos que he escrito son desde un punto de vista material, pero creo que se podría ampliar a otras parcelas.